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terça-feira, 22 de março de 2011

UERJ Mosaico da Violência, Direito Especial da Criança e do Adolescente e Como Lidar com a Diferença n‏a Escola

Especialização em Direito Especial da Criança e do Adolescente
Pós-Graduação - Período de Inscrição: até 31/03/2011



Objetivo:
Viabilizar conhecimentos científicos aos graduados que atuam no atendimento da criança e do adolescente, visando o aprimoramento jurídico aplicado a esta especificidade, bem como promover a reflexão sobre os direitos fundamentais no exercício pleno da cidadania.

Público-alvo:
Graduação plena em Direito, Serviço Social, Educação, História, Ciências Sociais, Filosofia, Comunicação Social, Educação Física, Psicologia e na área de Saúde.

 
Período de realização:
09/05/2011 a 30/05/2013.

Carga horária:
510 h/a.

Horário do curso:
Quintas-feiras e sextas-feiras, das 08h às 13h.

Local do curso:
Pavilhão João Lyra Filho
Rua São Francisco Xavier, 524
7º andar, Bloco A, sala 7006.

Programa:
- Introdução ao Estudo do Direito da Criança e do Adolescente.

- Estudos Psico-Sócio-Jurídicos do Estatuto da Criança e do Adolescente.

- Psicologia Forense.

- Aspectos Psico-Sócio-Jurídicos da Família, da Criança e do Adolescente.

- Evolução Jurídica da Família, da Filiação e Direitos da Personalidade.

- Sociologia Jurídica.

- Metodologia da Pesquisa.

- Metodologia do Ensino Superior.

- Filosofia do Direito.

- Estágio Interdisciplinar.


Coordenação:
Tânia da Silva Pereira
Rosângela Martins Alcântara Zagaglia.

Valor Parcelado:
R$ 50,00 na matrícula + 22 parcelas de R$ 210,00.

Documentação:
Originais e 02 cópias: Diploma de Graduação Plena frente e verso, Histórico Escolar completo com data da colação de grau, CPF, Identidade.
01 cópia: Curriculum Vitae .
03 fotos 3x4 recentes.

Inscrições no site:
CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ
Rua São Francisco Xavier, 524
Maracanã, Rio de Janeiro, RJ
1º andar, Bloco A, Sala 1006
CEP: 20559-900
Horário de atendimento na Recepção: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 18h
Teleatendimento: (21) 2334.0639 de 2ª a 6ª feira, das 8h às 19h




Como Lidar com a Diferença na Escola
Curso de Extensão - Período de Inscrição: até 26/04/2011




Objetivo:
Ajudar educadoras e educadores que atuam em diferentes espaços, principalmente a escola, no processo de constituição de uma educação multicultural e dialógica.

Público-alvo:
Educadoras(es) em geral e demais interessadas(os).

Período de realização:
30/04 a 03/12/2011.

Carga horária:
210 h/a

Horário do curso:
Sábados, das 08h às 16h30.

Local do curso:
Colégio de Aplicação da UERJ
Rua Santa Alexandrina, 288, Rio Comprido, RJ,
1ºandar, Bloco A, sala 31.


Programa:
- Escola como espaço de cruzamento cultural - eu e o outro - identidade, diferença, multiculturalismo, conflito, violência, deficiência - Currículo escolar e diferença.

- O ensino numa perspectiva inclusiva: língua portuguesa, matemática, ciências naturais, história, geografia, artes e educação física.

- Temas em diferença: racismo, questões de gênero e sexualidade, dificuldades de aprendizagem, portadores(as) de necessidades especiais, crianças e adolescentes: contextos de risco, bullying, relações escola-família-terapeutas-demais instituições.

- Por uma Educação Intercultural.


Coordenação:
Claudia Hernandez Barreiros Sonco - Professora, pedagoga e doutora em Educação.
Jone Carla Baiao - Professora, com licenciatura em Letras e doutora em Linguística.
Monica Andrea Oliveira Almeida - Professora, pedagoga e mestre em educação.


Valor Parcelado:
R$ 130,00 na matrícula, até 26/04/11 + 07 parcelas de R$ 130,00.


Documentação:
Enviar e-mail para diferencagpformadi@gmail.com com os seguintes anexos:
1- cópia de diploma de graduação plena ou outro documento que comprove que o diploma está em andamento;

2- arquivo (modelo doc ou rtf) contendo curriculum vitae (preferencialmente em modelo Lattes);

3- arquivo contendo texto de escrita pessoal de uma a três páginas narrando memórias de seu processo de formação como estudante e profissional, finalizando com o impacto esperado pelo curso "Como lidar com a diferença na escola" nesse processo.


Inscrições no site:


Contato:
CENTRO DE PRODUÇÃO DA UERJ
Rua São Francisco Xavier, 524
Maracanã, Rio de Janeiro, RJ
1º andar, Bloco A, Sala 1006
CEP: 20559-900
Horário de atendimento na Recepção: de 2ª a 6ª feira, das 9h às 18h
Teleatendimento: (21) 2334.0639 de 2ª a 6ª feira, das 8h às 19h


Reabilitação Infantil é tema de SIMPÓSIO na ABBR

Já estão abertas as inscrições para o SIMPÓSIO que a Associação Brasileira Beneficente de Reabilitação (ABBR) irá oferecer dia 08 de julho, de 13h às 18h, no Centro de Convenções do CBC.  Inscrições e informações no site da instituição www.abbr.org.br. Segue programação:

12h30min - Credenciamento e entrega do material

13h - Abertura

1ª Mesa:
Avaliação Motora em Paralisia Cerebral
Palestrante: Sandra Maria Quintanilha - Médica Fisiatra - ABBR
Psicologia do Desenvolvimento: Avaliação de Aspectos Biopsicosociais
Palestrante: Marta Egrejas Nunes - Psicóloga - ABBR
Avaliação Funcional da Criança com Paralisia Cerebral
Palestrante: Valquiria Couto Resende - Terapeuta Ocupacional - ABBR
Debate: 20min.

2ª Mesa:
O uso da Toxina Botulínica na Paralisia Cerebral
Palestrante: Luz Adriana Paez Perez - Médica Fisiatra - ABBR
A importância do Brinquedo na Inclusão: uma visão pedagógica
Palestrante:Maria Inez de Almeida Gouvêa - Pedagoga – ABBR
A Participação da Família na Reabilitação da Criança com Paralisia Cerebral
Palestrante: Márcia de Loyola - Fisioterapeuta - ABBR
A Música no Processo de Reabilitação Infantil
Palestrante: Therezinha Jardim - Musicoterapeuta - ABBR
Debate: 20min.

Coffee Break 15h50min às 16h20min

3ª Mesa:
Disfagia e suas Implicações
Palestrante: Christiane Albuquerque - Fonoaudióloga HUPE
Cefon - Hospital Samaritano
Os Impactos da Disfagia em Crianças com Paralisia Cerebral
Palestrante:Claudia Inês Vianna - Fonoaudióloga -  ABBR
A Intervenção da Fisioterapia Respiratória nas Consequências
da Disfagia
Palestrante: Juliana Baptista da Silva Tiago - Fisioterapeuta - ABBR
Debate: 20min.
 


Centro de Estudos





ABBR - Centro de Estudos
Tel:(21) 3528.6404
e-mail:centrodeestudos@abbr.org.br

terça-feira, 1 de março de 2011

Período de Inserção nas EMEIs

Sabemos que o início da vida escolar das crianças pequenas gera alguns sentimentos conflitantes tanto nas crianças quanto nas famílias destas, pois trata-se de um momento de afastamento delicado, no qual o estranhamento diante da nova realidade é comum. Para minimizar tais sentimentos, a escola precisa demonstrar sensibilidade e flexibilidade com as crianças que estão chegando, bem como suas famílias, tornando esta experiência de separação tranquila e não traumatizante. 

Desta forma propomos um período de inserção acolhedor e promotor do desenvolvimento para todos, acreditando que este é um momento de transição frágil e ao mesmo tempo complexo.

As EMEIs de Nova Iguaçu exploraram esse período com muita brincadeira e afeto, preparando um espaço aconchegante, alegre e bonito para receber os pequenos. 

A EMEI Nízia preparou uma semana de muitas brincadeiras e arte. Teve até piscina para a criançada aliviar o calor!






Além disso, a equipe escolar botou a mão na massa e pintaram toda a EMEI! Vejam como ficou bonita!


 
CPP Rosângela pintando o 7! rsrsrs...

A EMEI Rodrigo também enviou fotos da semana. Pelo visto, as oficinas da formação foram utilizadas. Olhem a professora fazendo a brincadeira do lençol com as crianças!




As carinhas felizes valem por tudo!


 Aqui também teve pintura coletiva! As salas ficaram lindas!


 
Outras EMEIs não mandaram fotos, mas enviaram relatos através do Relatório Quinzenal.

"As professoras desenvolveram atividades de brincadeiras de roda, danças, bola, contação de histórias, desenhos, pinturas e brincadeiras livres... tudo para que a inserção do aluno aconteça da maneira mais prazerosa possível."
CPP Aline - EMEI OLga 

"Ao iniciarmos a semana procuramos familiarizar as crianças e pais com o ambiente escolar e sua rotina"
CPP Raquel - EMEI Jardim Europa

"No período de adaptação dos alunos, houve choro por parte de alguns e muita alegria por parte de outros, ansiosos pelas novidades. Apenas dois alunos necessitaram da presença da presença do responsável na primeira semana e, apesar de continuarem chorando, alguns dias depois estavam bastante adaptados."
CPP Leandro - EMEI Casa da Criança Getulio Vargas